本課題は、「身近な現象の物理」を題材に、身体感覚を重視した体験的学びを通じて、実験科目をPBL型学習として再構築し、立命館独自のSTEAM教育モデルを創出することを目的とする。従来の実験は再現性や技術面に偏り、学習が断片化している課題があるため、落下や振動、電力など身近な現象を一体的に体験・考察することで、直観や創造性を涵養する。さらに、高大連携や世代横断的な体制で学びの場を構築し、理系リテラシー教育の新たな形を提示し、社会に共有可能な教育モデルの確立を目指す。