生命科学部で実施されている正課必修授業「プロジェクト発信型英語プログラム」では2回生春学期配当授業「プロジェクト英語3」（P3）において、過年度より、英語によるディベートやパネルディスカッション、短編動画コンテンツの制作を成果物に据えた実践を行ってきた。

こうしたオーラルの表現活動は、いわば英語を用いた演技であり、口頭だけでなく全身を用いた演劇的表現力が求められる。また、そうした身体的表現はコロナ禍のオンライン授業移行により大きく損なわれた要素でもある。

そこで本取り組みでは、教育現場における演劇ワークショップ開催の実績を持つ一般社団法人フリンジシアターアソシエーションの協力を得て、授業内で演劇ワークショップを行った。2週にわたるワークショップの成果は、最終成果としてグループごとに制作した動画による短編ドラマでの表現力向上というかたちで確認された。その一例はYouTubeで公開されている。