お問い合わせ
Grassroots

ホーム > グループ > 学生が主体的に学ぶことができる強固な足場づくり ―日台の遠隔共同授業のタスク改善から―

学生が主体的に学ぶことができる強固な足場づくり ―日台の遠隔共同授業のタスク改善から―

応募
グループ
取組み
代表者：渡辺　彰子
所属
言語教育センター
取組み名称
学生が主体的に学ぶことができる強固な足場づくり ―日台の遠隔共同授業のタスク改善から―
取組み区分
  • 授業形態・授業運営(準備、フォローアップを含む)の改善、高度化・効率化に関する取組み
報告
関連キーワード
  • 共同・連携・交流