本取組みは、茨木市における地域多文化交流活動および在住外国人への日本語学習支援活動に本学の学生・留学生が参画し、官学協働で多文化共生社会の実現、および、その担い手の育成を目指すものである。

包摂社会を目指した多文化共生には、外国人の日本社会への適応支援だけではなく、外国人側の言語文化的ルーツやアイデンティティへの配慮が鍵となる。

現在、茨木市の多文化共生においては、支援者目線ではなく外国人当事者の声に寄り添った支援や共生の場の創造、および支援の担い手となる若手育成が喫緊の課題となっている。

そこで、本取組みでは、官学連携による多文化共生モデルの一例として地域の多文化共生活動への参画を通した学生の学びを促すサービス・ラーニング（以下、SL）の枠組み開発を目指す。